7月24日，《教育部關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》發布，江蘇匯博機器人技術股份有限公司、蘇州工業園區工業技術學校、強生（蘇州）醫療器材有限公司申報的“‘四方聯動、六共六化’智能制造專業群建設的創新與實踐”獲得2022年職業教育國家級教學成果獎二等獎。該項成果主要完成人有王振華、李友節、強晏紅、金志剛、張道軍、強鋒、洪娟、唐嘉杰、顧宇峰、李井林。
國家級教學成果獎是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，每4年評審一次，獲獎項目需在教育教學理論及實踐中取得重大突破。國家級教學成果獎已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。
本成果緊密對接區域高端裝備制造產業，以培養高素質復合型人才為目標，面向機電產品和智能裝備的生產、檢測、組裝、調試、應用和維護等崗位群，組建智能制造專業群并積極探索建設的有效路徑。提出多元共治的“GIIC”建設理念，構建“政校行企”四方聯動合作機制，系統實施“六共”改革：共同優化契合產業的專業結構、共同創建“雙元三融”的培養模式、共同構建“課證融通”的課程體系、共同建設多元投入的實訓基地、共同開辦產教融合的企業學院、共同組建矩陣混編的師資團隊。經過5年多的實踐檢驗和推廣應用，實現了“六化”效果：專業結構精準化、培養模式系統化、課程體系模塊化、建設主體多元化、平臺功能綜合化、師資隊伍矩陣化，創建了“四方聯動、六共六化”智能制造專業群建設范式，學生培養質量、專業群內涵、社會服務能力、輻射示范效應不斷提升，實現了專業群建設的集成創新、集約發展，獲2021年江蘇省職業教育類教學成果獎一等獎。
此次榮獲職業教育國家級教學成果獎二等獎，對匯博機器人創新人才培養模式意義重大。下一步，匯博機器人將持續加大教學成果培育和應用推廣力度，深入推進產教融合、科教融匯，助推現代職業教育高質量發展。
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